Övergripande mål för nästa arbetsområde

Eleven har grundläggande/goda/mycket goda kunskaper om natur- och kulturlandskap och visar det genom att föra enkla och till viss del/utvecklade och relativt väl/välutvecklade och väl underbyggda resonemang om processer som formar och förändrar jordytan, samt vilka konsekvenser det kan få för människor och natur.
I resonemangen beskriver eleven enkla/förhållandevis komplexa/komplexa samband mellan natur- och kulturlandskap, naturresurser och hur befolkningen är fördelad. Eleven kan även använda geografiska begrepp på ett i huvudsak/relativt väl/väl fungerande sätt.